小傻瓜

我是在国内高一毕业去加拿大读的11年级，11年8月去的，13年1月毕业了。我是多伦多一所高中的毕业生，目前已经拿到了全加6个大学包括多伦多大学，麦克马斯特大学，西安大略大学，渥太华大学，达尔豪斯大学等医学博士类大学（多伦多大学全加排名第2有时候第1，麦克马斯特大学全加排名5，其他都是在全加拿大前11名以内的大学）的商科录取以及澳洲的新南威尔士大学，莫纳什大学，麦考瑞大学(新南威尔士大学是全澳排名第4，莫纳什大学是全澳排名第6)的所有商科录取。所以我很感谢我的高中为我安排的课程和老师悉心教导以及他们的申请辅导。因为我对其他省不了解，所以就只介绍安大略省高中教育课程设置：首先在国内高一毕业的学生，可以转到加拿大高中14个学分，高二上学期的来加拿大可以抓到22个学分，高二毕业的和高三毕业都是可以转到24个学分的。接下来我重点讲加拿大高中12年级课程的问题，很多人分不清楚预科和高中12年级是什么？但其实预科就是高中12年级就是类似于中国的高三年级，因为当地的12年级分为2种，一种是读完后可以申请大学的，一种是读完后是读college的，就安大略为例，Eng4U指的是12年级英语，MCV4U指的是12年微积分，一般来说一个Code里面有带U字样的学科是最难的，那带M的是相对简单的，比如Boh4M就是12年级管理学，又比如Cia4U就是12年级经济学。在安省（Ontario）是这样的，一个高中学生想毕业，除了要完成30个学分以外还得做40个社区服务小时以及完成安省中学生文学考试，那申请大学的话就是那 大家的最好的6门12年级带U或带M的课程去申请大学，但是这6门里面带M的课程是不允许超过2个科目的。然后申请大学商学院的学生的必修课是Eng4U，MHF4U高级函数12年级，MCV4U微积分12年级，申请大学工程学院的学生的高中必修课是Eng4U，MHF4U高级函数12年级，MCV4U微积分12年级，12年级物理还有12年级化学，申请文科的必修课是12年级英语和12年级高级函数。然后申请大学的要求就是拿最好的6门12年级科目的平均分去申请。接下来我们来讲平均分的组成：就是你平时的作业完成情况+平时考试成绩+期中期末考试+课堂表现+小论文的分数+演讲的分数+团队作业分数+个人完成项目分数。所以这样考查学生是全面化也能培养学生的综合能力的，然后请注意的是加拿大安大略省的高中毕业生是没有高考或者会考的，在加拿大BC省即不列颠哥伦比亚省是存在会考的其次，我觉得读预科是适合那些想冲刺加拿大名牌大学的学生，就类似于国内高三学生来加拿大复读一年高三的感觉，也适合这种在国内英语不好和其他科目学习成绩一般的学生。我举我的例子：我在国内读完高一过来，我那时候是文科生且严重偏科，理科很烂，文科爆好，英语一般，通过这1年半在多伦多的学习，我的英文水平有了很大的提高也熟悉了加拿大高中的教学模式和了解了中西方的特点。我知道在加拿大这种相对于中国容易上大学和容易上名牌大学的条件情况下，通过我的努力刻苦的学习，最终获得了名校的录取，这让我对未来学习生活充满信心其次，我觉得读预科是适合那些想冲刺加拿大名牌大学的学生，就类似于国内高三学生来加拿大复读一年高三的感觉，也适合这种在国内英语不好和其他科目学习成绩一般的学生。我举我的例子：我在国内读完高一过来，我那时候是文科生且严重偏科，理科很烂，文科爆好，英语一般，通过这1年半在多伦多的学习，我的英文水平有了很大的提高也熟悉了加拿大高中的教学模式和了解了中西方的特点。我知道在加拿大这种相对于中国容易上大学和容易上名牌大学的条件情况下，通过我的努力刻苦的学习，最终获得了名校的录取，这让我对未来学习生活充满信心为什么说上述的大型私立学校不好呢？有几个原因：我曾经在哥伦比亚国际学院读了8个月。这个学校百分之80的学生是中国人，且一大部分中国学生是素质很差，学习不好，又不刻苦学习的孩子，但是学校里面还是有很多爱学习学习好的学生的。最主要是氛围不好。这个学校所说的total care全面照顾教育很水基本就是形同虚设。且学费很贵，我那时候入学那会，一门科目1800加币，而且学制长，压平均分，且出现很多变态杀手老师，当然还是有很多天使老师的。至于宝迪，达英，英比利，邦德这些和哥伦比亚都是一样的，百分70-80的学生是中国人，学习氛围也是很差，学费和哥伦比亚差不多。然后接下来我来说很多中介经常推荐的这几个学校了，苏安国际学校，阳光国际学院，皇冠国际学院，多伦多国际学院，布鲁克林国际学院，阳光，皇冠，多伦多都是在或者曾经在多伦多教育局黑名单的，多伦多国际学院的前身是安大略国际学院，这是一家被教育局取消资格的学校。阳光和皇冠因为卖分，也曾被人举报，进入黑名单，布鲁克林国际学院师资无法保证，我的前女友就在里面就读的，老师很垃圾，能力不行。至于苏安国际学校，虽说是有江苏省教育厅和安省教育部一起合作的，但是总给我的感觉就是水水的。因为历史很短，或许得经过时间的考验。接下来我们来讲选课设计了。我这个人比较功利且以升学为导向，所以就提供了一些较功利和升学的导向选课方案。准备大学学习商科的学生，按照大学的要求是3门必修课加3门选修课，3门必修课就不讲了，3门选修课，我觉得可以选 经济，管理（营销或者会计)和中文。经济4u和管理4M(营销4M或者会计4U）都是为大学商科学习打下基础的，其中经济作为所有商科科目的基础，我觉得是必须学习的。至于中文，很多学生和家长可能会认为母语是中文的学生还学习中文，会不会被大学认为是取巧和不被大学承认呢。首先，大学肯定会承认，不然安省教育部也没必要设置中文LKADU4U作为语言学分课了，而且不仅有中文课还要韩文，日文，法文（加拿大小学生，初中生，9年级学生必须得学习法语），西班牙文，阿拉伯文这些少数族裔的语言课程，因为大家别忘记了加拿大是个多元文化的国家，实行多元文化是加拿大的基本国策。第二，大学会认为母语为中文的学生学习中文是取巧？答案是愚蠢的。如果认为是取巧，那为什么加拿大人母语是英语，学习英文就不会认为是取巧呢？准备大学学习理工科的学生，按照大学的要求是4门必修课加2门选修课，同样的2门必修课的其中一门必选中文，因为中文可以拉分啊，至于另外一门选修课，我觉得可以选计算机科学。因为这是作为理工科学生也好商科学生也好的大一必修课其中一门。生物的话涉及很多英文单词，在功课紧张的情况下，我建议别冒险选择。准备大学学习文科学生，按照大学的要求是1门必修课加5门选修课。但是为了拿到高中毕业证，另外一门必修课是12年级高级函数，所以就只有4门选修课了。这4门选修课，我觉得就选些简单的，比如 family studies，world issue，economics，或者其他的一些商科科目。