留学老人

文科需要准备：
* SAT/TOEFL分数
* 中学成绩
* 课外活动
* 社会活动
* 特殊才能等
1. SAT\TOEFL考试准备
绝大多数大学会要求申请学生提交SAT 和两到三个SAT II考试成绩。
著名大学（如普林斯顿大学）的理工科专业，要求申请者一定要提交SATII数学，额外，在SATII 物理和SATII化学中任选一科。如果，您有ACT（美国大学测试 American College Testing）成绩，对于国际学生，几乎所有大学都要求申请人提供TOEFL笔试或者计算机考试成绩。
至于每个大学所要求的考试成绩分数范围，可以参考《TOP100美国大学》挺全的。

2. 中学成绩
我把中学成绩排在第一位是有一定用意的。美国上大学最重要的不是SAT或ACT考试。因为，相对而言，真正反映学生能力的是该学生在中学平时的成绩。SAT或ACT与中学成绩相比之下：第一、并不是那么全面、也不是那么难考；第二、毕竟是一时一次的考试，偶然性较重；第三、会有一些学生由于有特殊的、针对SAT或ACT的考试准备，对那些没有准备的学生或多或少并不是非常公平。
SAT或ACT考试本身的目的是为了检验学生将来在大学的学习能力。如果把SAT或ACT作为一种量器。用这种量器去衡量学生将来在大学的学习成果、或大学毕业后的发展前景，恐怕是只见树木不见森林。也许，这正是千百年来中国八股式的考试所应改革的地方。在美国，大学并不认为2400分学生就一定比2300分的学生更有培养价值。比如说：哈佛录取的大多数学生分数会在2300至2390之间，而许多SAT满分的孩子可能会被拒绝。美国中学的成绩也是按相对成绩来排列。能够长期排在前面，说明该学生有相当好的学习历史；相对而言，有长期刻苦学习的能力。所以，中学的成绩比SAT或ACT的成绩更重要。
但是，由于美国的大学对中国的中学评分、教育方式陌生，所以，美国大学也就没有办法来评价中国的中学成绩。相对美国国内中学生而言，美国大学在评价中国中学生时会将SAT或ACT的成绩作为一个重要的指标。所以，充分准备SAT或ACT的考试是赴美国读大学的必要条件。

3. 课外活动
学生的校外活动。例如：到国外独立生活、参加某种俱乐部活动、义务到敬老院打工、参加其它社区义务活动、课余打工等等。课余活动的内容可以反映一个学生的性格， 比如：团队精神、创造精神。

4. 社会活动
社会活动经验是每个大学都会看的一项指标。美国大学的招生，越来越“八股”。中学生为了凑数，不得不花上几个星期去作义务工作。这多少有点荒唐，很像文化大革命的样板戏，有教条主义之嫌！但是，美国人认为，学生一定要有社会责任感，要有独立生活能力和社会公德心。

5. 特殊才能
文学、表演、体育、音乐、舞蹈、及绘画等等才能都可能对进入大学有帮助。当然，评价是否是特殊才能是有客观标准的。比如：是否得过奖，哪一级别的奖。二零零三年韩国全国选美冠军入读哈佛二零零四级，可能靠的是特殊才能。台湾歌星，张惠妹到美国读书怕也是因为特殊才能吧。
其实，特殊性本身就是资源。克林顿（Clinton）总统的女儿，上中学时，华盛顿的私立和公立学校打破头的抢，结果“鹬蚌相争，渔翁得利”，花落一家著名的私立学校。上大学，她独钟史丹福（Stanford），竟然没看上哈佛或耶鲁。布什（Bush）总统的两个女儿的口味又不同。名人的儿女，不用大学培养，本身已经就是名流，名校哪有不另眼相待的道理。